L’école s’effondre, mais l’État verrouille l’école à la maison - Michel Valadier

Dans cet entretien, Michel Valadier aborde les conséquences de la loi du 24 août 2021 sur l'instruction en famille, qui a transformé ce processus en un véritable parcours du combattant pour les parents. Selon lui, cette législation, censée lutter contre le séparatisme, a en réalité pour effet de restreindre la liberté des familles de choisir l'éducation de leurs enfants. Il souligne que le nombre d'enfants scolarisés à domicile a chuté de 72 000 avant 2021 à environ 30 000 aujourd'hui, ce qui témoigne de l'impact négatif de cette loi sur les familles souhaitant éduquer leurs enfants hors du système scolaire traditionnel.

Valadier met également en lumière les problèmes croissants au sein des écoles publiques, tels que la violence et l'insécurité, qui poussent de nombreux parents à envisager l'instruction à domicile. Il critique le fait que la loi cible toutes les familles, y compris celles qui ne sont pas concernées par le séparatisme, et que les contrôles imposés par l'État sont intrusifs et souvent déconnectés des réalités éducatives. Il appelle à une révision de cette loi pour redonner aux parents la liberté de choisir l'éducation de leurs enfants, tout en soulignant que l'instruction est obligatoire, mais pas nécessairement dans le cadre de l'école publique.

Enfin, Valadier évoque les motivations des parents qui choisissent l'instruction en famille, telles que la sécurité, le niveau d'enseignement et les besoins spécifiques de leurs enfants. Il conclut en affirmant que la liberté d'instruction doit être préservée et que l'État ne devrait pas interférer dans les choix éducatifs des familles.