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EVARS dans le privé catholique : des associations interviennent, les contrôles inquiètent

Qui choisit les associations intervenant devant les élèves, qui vérifie leurs supports et qui répond des dérapages éventuels ?

Le Média en 4-4-2•04 novembre 2026•Yoann

Résumé

L'article met en lumière les inquiétudes soulevées par plusieurs organisations syndicales sur l'application du programme EVARS dans les établissements privés catholiques. Environ un quart des établissements ayant commencé à appliquer ce programme présentent des écarts, notamment en ce qui concerne les discours stéréotypés et les supports pédagogiques contestés. Les syndicats, tels que la FEP-CFDT et la CGT-Enseignement privé, ont recueilli des témoignages de personnels qui soulignent ces problèmes.

Lors d'une audition au Sénat, Nathalie Tretiakow, secrétaire générale adjointe de l'enseignement catholique, a reconnu que des rappels étaient nécessaires concernant la responsabilité des enseignants et des chefs d'établissement. Elle a également admis que certaines interventions d'associations ne correspondaient pas aux objectifs du programme. Malgré cela, un contrôle récent n'a révélé aucune difficulté, ce qui soulève des questions sur l'efficacité des vérifications.

Le rapport sénatorial de juillet 2026 indique que l'administration a identifié 22 associations nationales intervenant dans le cadre de l'EVAR-EVARS, mais ne connaît pas le nombre d'établissements qui les sollicitent. Bien que le ministère recommande de faire appel à des organismes agréés, cet agrément n'est pas toujours obligatoire, ce qui complique la supervision des intervenants. Les parents, quant à eux, n'ont pas accès à des listes d'associations intervenantes, ce qui soulève des inquiétudes quant à la sécurité et à la qualité de l'enseignement dispensé.

Points clés

  • Un quart des établissements privés catholiques sont en infraction avec le programme EVARS.
  • Des critiques portent sur les discours stéréotypés et les supports pédagogiques utilisés.
  • Le contrôle des associations intervenantes est jugé insuffisant par les syndicats.
  • Les parents n'ont pas accès à des informations sur les intervenants dans les écoles.
  • Le ministère de l'Éducation nationale n'a pas de vision complète sur le déploiement des interventions.

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