De la liberté d’étudier à la liberté d’échouer

Dans un contexte de mobilisation lycéenne contre Parcoursup, l'article met en lumière les défaillances du système d'orientation français, qui entraîne un échec massif des étudiants à l'université. Alors que les jeunes réclament la 'liberté d'étudier', ils se heurtent à un système qui semble favoriser l'échec, avec des statistiques alarmantes sur le taux de réussite en licence et les coûts associés pour la société et les familles.

L'auteur souligne que le système éducatif français, en particulier l'université, est grippé par un mauvais appariement entre les diplômes délivrés et les emplois disponibles, ce qui conduit à un déclassement des jeunes diplômés. Les entreprises peinent à recruter des candidats qualifiés, tandis que de nombreux diplômés se retrouvent dans des emplois sans rapport avec leur formation, aggravant ainsi le problème de la surqualification.

Enfin, l'article appelle à une réforme en profondeur de l'orientation scolaire et universitaire, plaidant pour une meilleure adéquation entre les capacités d'accueil des filières et les besoins du marché du travail. Les mesures proposées incluent une transparence accrue sur les taux de réussite et d'emploi, ainsi qu'une réévaluation des critères d'admission pour éviter de propulser des étudiants vers des voies sans débouchés.